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■家長們在合肥市第十一中學考點外守候。均為新華社發■杭州一考生走出考場後收到了父親的鮮花與祝福。
　　7日高考首日，語文、數學兩科考試順利舉行。根據十八屆三中全會的相關部署，語文、數學兩大主科將是高考改革的“重頭戲”。而今年全國18套高考語文試卷的命題特點和亮點，也從某種程度上預示著未來的改革走向。記者來到教育部考試中心，邀請語文和數學學科的相關命題專家從今年的題型、立意和要求等方面進行了深入梳理和分析。
　　全國高考作文題，網友吐槽、點贊各半
　　首場語文考試，各地的作文題再次成為輿論關註焦點，“難寫”、“不知所云”、“奇葩”、“有新意”……各種“吐槽”聲、“點贊”聲紛紛響起。
　　北京考卷微作文、詩歌“亮相”
　　縱觀今年各地高考作文題，無論是選題，還是體裁，開放度都比往年更大，給了考生主動思考、展示思想的空間。
　　湖南省湘鋼一中教科室主任、高三語文老師羅輯認為，今年作文題整體上比較平穩，還是以材料作文和話題作文為主。“一個比較大的變化是，往年很多題目都是‘心靈雞湯’式的，會讓學生覺得‘假大空’遠離現實，今年很有改觀，用一個網民的話說，‘今年的作文題不噁心了’。”
　　值得關註的是，今年北京考卷增加了150字的“微作文”，並且打破了詩歌禁忌，特別註明可寫詩歌。不少網民認為，“微作文”和“可寫詩歌”，是可喜的兩個嘗試。微作文讓人聯想到140字上限的微博，事實上，這是鼓勵學生在快節奏、碎片化的時代，用簡單明晰的方式表達自己的觀點。
　　劇本修改誰說了算？獲評“最奇葩”
　　新浪網關於高考作文的統計顯示，在41566名網友投票中，安徽作文題分別以30.1%、16.6%、16.2%的投票率高居“最奇葩”、“最難寫”、“最高大上”三大榜單之首。
　　為什麼安徽的作文題“獲此殊榮”？“劇本修改誰說了算？”這一話題取材於2014年某新聞事件，不少網民認為，這一題目太專業化，難以下手。然而，羅輯認為，安徽作文題目給了學生較大的思想空間。“學生可以站在編劇、演員、導演、觀眾等多個立場來討論這個問題，也沒有對與錯的標準答案，條條框框比較少。”
　　重慶的“租房”話題也被不少網友“吐槽”，更有網友大呼“完全看不懂”。然而，這一考題卻被不少一線教師、業內專家稱贊。“重慶的考題對於經受過高三高強度閱讀訓練的孩子來說，應該不存在讀不懂的問題。事實上，它是從細節處著眼，通過一個故事，來灌輸‘社會責任’和‘公德心’的概念，講的是一個很具有現實意義的大問題。”新華社供稿
　　河北作文“山羊過獨木橋”，學生有話說
　　□本報記者 郭鵬
　　今年河北省的高考作文題目為材料作文，這也是河北省新課改以來連續三年在作文中使用材料作文。
　　今年所給的材料大意為：學校開運動會，最後一個項目是“山羊過獨木橋”，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋通過，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在今年這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議進行討論。要求根據這個材料寫作文。
　　題目開放考生普遍覺得有話說
　　對於今年的作文題目，大部分考生都表示題目比較簡單，感覺自己有話可說。“我覺得這個材料還是很好理解的，在獨木橋上兩個人一味對抗就肯定會有人受傷，只有雙方合作才能達到共贏。”對於今年的作文題目，剛剛從考場走出來的一位考生表示，自己把材料讀了一遍就確立了以“合作共贏”為主題的寫作思路，“我舉的例子就是國際上的多邊磋商，例如聯合國大會、上海合作組織等，都是通過合作達到共贏。”
　　對於這個作文題目，也有一些考生選了比較新穎的觀點。一位考生就表示，他選的角度是打破舊習慣才能成功，“一開始我也覺得是講合作，後來我覺得這個角度應該也說得通，所以就換到了這個角度。”
　　材料作文有利於考生多角度立意
　　石市24中的語文老師史俊麗認為今年的高考作文有利於考生從多個角度立意。“考生可以選擇肯定兩個學生的做法。寫作思路可以順著破常規、勇創新，在競爭中合作獲得雙贏的角度來寫。同時，也可以否定兩個學生的做法。因為這畢竟是一場比賽，應該嚴格遵守規則，才能區分勝負，所以可以寫要遵守規則，因為沒有規矩，不成方圓等。”史俊麗說，對於這樣的材料作文，考生寫跑題的可能性不大，但是要想寫好，就需要學生在平時的閱讀寫作中有一定積累，這樣才能夠在有限的時間內選擇材料，組織語言，表達自己的觀點。
　　今後準備作文素材要更關註社會現實
　　同樣，石市42中高中語文組的李毅老師也認為，今年的材料作文透露出了一個命題趨勢，就是引導學生在今後的學習中要多關註社會和現實，並且要學會對社會生活中的現象做出自己的理解和分析。
　　李毅建議今後的考生在準備高考作文的時候，要多關註一些社會現實，關心社會時事新聞，註意從中搜集一些素材。“作文素材的積累其實主要是在平時下功夫，我建議高一、高二的學生今後可以多看一些社會評論的東西，比如時評類節目或是報紙的評論版，學學怎麼引用現實事件做評論，因為這在以前的備考中是很少被老師們所強調的”。
　　高考·縱深
　　基礎·實踐·素質·創新
　　從高考語文、數學命題看改革趨勢
　　記者來到教育部考試中心，邀請語文和數學學科的相關命題專家從今年的題型、立意和要求等方面進行了深入梳理和分析。
　　打牢基礎：強調核心素質
　　【語文題例】全國捲閱讀題《愛國科學家鄧叔群》要求學生結合材料回答“鄧叔群是如何主動犧牲個人利益、為國分憂的？”以及“作為一位愛國科學家，鄧叔群有哪些突出表現？”等問題。
　　專家點評：命題凸顯對試題內容所蘊含的人文精神、人生價值和時代精神的解讀，貫徹了十八大把“立德樹人”作為教育的根本任務的要求。
　　【數學題例】甲、乙、丙三位同學被問到是否去過A、B、C三個城市，甲說：我去過的城市比乙多，但沒去過B城市；乙說：我沒去過C城市；丙說：我們三人去過同一城市。由此判斷乙去過的城市為哪裡？
　　專家點評：考生要從文字敘述中抽取有用信息，利用其中的邏輯關係，通過嚴密的邏輯推理，最終作出正確判斷，這是引導學生培養理性思維、敢做科學決策的改革方向。
　　貼近現實：註重應用能力
　　【語文題例】全國捲閱讀題《古代食品安全監管述略》梳理中國曆代在食品安全監管方面的法律和管理經驗，引導考生關註我國當前社會熱點中的食品安全問題。
　　專家點評：這種命題讓那些陷身於題海戰術的考生無計可施，使那些能深入觀察現實、思辨能力強的高素質考生在考試中獲益。
　　【數學題例】全國捲提出“一天的空氣質量為優良的概率是0.75，連續兩天為優良的概率為0.6，如果知道今天的空氣質量為優良，則明天空氣質量為優良的概率是多少？”
　　專家點評：這種命題體現了數學在解決實際問題中的巨大作用和應用價值，同時有利於考生更深領會統計與概率的應用價值。
　　圖文轉換：助推素質教育
　　【語文題例】全國及多地試卷出現大量的讀圖題和圖文轉換題。如：四川捲讀圖題要求根據《漢字字形演變表》配寫一段說明性文字，介紹漢字字形的演變特點。廣東、遼寧等省市試題中涉及統計數據、照片、漫畫、流程圖等讀圖、讀表題。
　　專家點評：圖文轉換題既考查了對圖表的理解能力和文字表述能力，又傳達了中國優秀的漢字文化，展示出了語言、文化綜合型試題的設計模式。此外，這種考查是對以往考試方式的有力補充，能夠很好地考查考生閱讀多種形式的信息，並運用語言進行分析和總結的能力。
　　【數學題例】江蘇捲以古橋保護為題，考查考生的建模能力；全國捲試題涉及購買設備、農村居民家庭人均純收入、參加公益活動等內容。
　　專家點評：這些命題有利於破除題海戰術、死記硬背，讓考生深深感到數學就在生活中，在日常學習中就要註意理論聯繫實際。
　　激發創新：體現選拔功能
　　【語文題例】全國捲作文題“‘山羊’團體賽的新情況”：“山羊過獨木橋”是某學校傳統的團體比賽項目。以往的比賽是，雙方隊員兩兩對決，相遇時，會像山羊抵角一樣，儘力使對方落下橋，自己通過，通過人數較多的一組獲勝。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利過了橋。這種做法當場就引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。
　　專家點評：材料極具開放性，解讀的重點也不固定，可從“傳統”“規則”“公平”“誠信”“榮譽”“共贏”“利益”等多個角度展開討論，為學生進行創新思維提供非常廣闊的思考平臺。
　　【數學題例】最後的大題採取“分步設問，梯次遞進”的方式，設置兩到三個問題，第一個問題較容易，後面的問題則對考生能力要求逐步提高。
　　專家點評：第一問為後面幾問搭建臺階，入手容易深入難，後幾問可為能力強的考生提供發揮空間，有利於合理區分不同層次的考生，為高水平大學選拔新生提供有效依據。 新華社供稿　　（原標題：最奇葩作文題:劇本修改誰說了算）